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家庭教育中应该给孩子补充的心理营养  

2009-07-16 04:34:55|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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     现在生活条件普遍很好,多数家长关注孩子的,更重、更多的集中在两个方面:一是身体,二是学习。评价一个孩子好坏,看待一个孩子成长进步,往往集中在一个焦点上,那就是学习成绩、分数。很多家长、很多家庭根本没有意识到孩子的心理健康是一个问题。其实,孩子有好多学习成绩问题也是由于心理素质不佳导致的。孩子的心理成长同样需要营养,这个营养却恰恰被很多家长忽视了,有的甚至就根本没有给予孩子。孩子的心理成长,需要哪些营养呢?具体来说有五大营养,即肯定、自由、情感、宽容、梦想。我认为在家庭教育中,家长应该就像给孩子补充蛋白质、脂肪、维生素、矿物质、钙一样,给孩子补充心理营养。

   第一大营养,心灵的成长需要肯定。一个人、哪怕他仅仅是一个孩子,这种被肯定的需求也胜过了他对金钱和娱乐的渴望。现实生活中,很多父母根本没有在意和了解孩子这种心理需求。很多家长似乎看不到孩子自身的进步、努力,看不到孩子的优点、特长,两只眼睛盯只盯着分数,用学习成绩不断地否定孩子、打击孩子,很多孩子就是在家长的否定中逐渐平庸下去了。所以,我们作家长的,一定要了解孩子的这种心理需求,有针对性地做工作。学会肯定、赏识孩子。 “好孩子都是夸出来的”。应该说我们成年人都有这种被赏识的心理需求。其实孩子更是如此,甚至比我们成年人这种被肯定的心理需求更加迫切。我们家长要多肯定孩子,赏识孩子,你希望他怎样,就夸他怎样,他会朝着你夸的方向努力的。

  第二大营养,心灵的成长需要自由。第一个自由就是安排时间的自由。如果您要想让孩子成为时间的主人,主宰时间,那么你就让孩子自己安排时间。 第二个自由就是读书的自由。 第三个自由就是兴趣的自由。我们商城实验学校的特长课选修就完全尊重孩子的兴趣,让他自主选择。 自由能让一个人、尤其是一个孩子焕发出巨大的想像空间,产生发散性思维,把他巨大的潜能发挥出来。

   第三大营养,心灵的成长需要情感。第一方面,就是培养孩子感动的能力,让他做一个感情丰富、知恩图报的人。如何培养孩子的这种感动的能力呢?一个最好的方法,就是要让孩子首先学会对养育自己的父母感恩。我们商城实验学校就非常注重这一点,在每年国际三八妇女节、春节等节假日都会布置感恩父母的德育作业,如给父母洗脚、洗衣服,给父母做个菜,给父母写一封感恩的信等。收到了良好的效果。在培养孩子情感的第二方面,就是要培养孩子善良的能力,让他有一颗善良的心,做一个善良的人。其实,善良就是一个孩子最大的道德。这恐怕比分数比金钱更重要,这是一个孩子一生的宝贵的精神财富。

    第四大营养,心灵的成长需要宽容。应该说随着社会精神文明程度的提高,我们这个社会对人的宽容度是越来越高了。与之形成鲜明对比的,就是我们家庭对孩子的宽容度不是越来越高而是越来越低。很多父母总觉得自己的孩子不如别人的孩子。总想把所有孩子的优点都加在自己孩子的身上,这样才能满意。其实,如果你宽容了你的孩子,对于他改正问题、纠正缺点、克服毛病,恐怕会胜过十次的批评、十次的指责甚至是十次的打骂,比批评、指责、打骂更容易让孩子理解、更容易让孩子接受,也更容易让孩子改正错误。我们家长如果真的爱自己的孩子,就应该对孩子多一些宽容。

第五大营养,心灵的成长需要梦想。黎巴嫩著名诗人纪伯伦曾经说过这么一段话:“我宁可做人类中有梦想和实现梦想愿望的最渺小的人,也不愿做一个伟大的无梦想无愿望的人。因为世界上的一切成功,都是从梦想开始的。”正因为有了梦想,很多的不切实际才有可能变成实际。家长一定要教会孩子有梦想,让他在无数梦想当中去实现他的理想。

   在很久以前,一些敏锐的思想家就曾经指出,家庭是国民性格的摇篮。一个孩子在家庭当中日趋养成的品德、习惯、待人接物方式、生活准则等等,将对这个孩子的一生产生难以磨灭的影响。可见, 健康美好的心灵才是父母留给孩子的最宝贵的财富。在家庭教育中,只有适时的给孩子以心理营养的补充,才能使孩子真正的健康成长。

 

 

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