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高年级“做人习惯、自立自强”篇  

2009-07-16 05:04:05|  分类: 我参加编写的校本 |  标签: |举报 |字号 订阅

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高年级“做人习惯”

“自理自强”篇之一

                                                                             

 

 

 

                       集体,我们温暖的家             

集体,是一个温暖的家,里面的人都像兄弟姐妹一样的生活着……做为这个集体的一份子,我们能为集体做什么呢?

其实,你在集体里的一举一动都代表着集体的荣誉!而们做的一点一滴的小的或大的好事都是在为集体做贡献!像扫扫地,收收作业。这都是在为集体做贡献!

平日里,你走进教室,看见板凳倒在地上,你就弯下腰把它扶起;看见值日生没有擦黑板,你就去叫他擦或者自己擦;看见地上有纸屑,你就捡起;放学了,窗户没有关,你就关上;你看见同学打架,就制止他们;班干部找你配合工作,你要毫不犹豫地答应……

做为集体的一份子,你应该管好自己。学校、区里、市里为集体争光。集体是你最温暖的家,里面的人都像兄弟姐妹一样的生活着……爱你的集体吧!

教育故事

 

           还记得2008年8月底的那一个炎热的晚上,我们拿到了新组建六年级一班学生名单。尽管对于将要面临的困难和压力我早有准备,但一向工作顺利少有挫败感的我还是在心里隐隐担心,他们的学习习惯会有些缺陷,他们的性格会有些难以调和……

     开学的忙碌,让我找到了让这个新班级融合成一个团结的大家庭的契机。在分发新教材、清扫新教室、布置新教室、班干部自荐与推荐、制定班规等等事情中,我都引导大家要热爱这个集体,要互帮互助、主动为集体出力,要把班里的事当成自己的事,把班里的同学当成自己的家人。我发现,这个班的学生非常可爱,他们一下子就爱上了我们这个集体。无论是当着我的面还是背着我,都能主动为班级服务且任劳任怨。半个学期下来,“热爱班集体,主动为班集体服务”这句话印在座次表上,一直贴在讲台上,而且也印进了孩子们的心。

    十月的迎检活动中,我们班把学校的荣誉看得高于一切。无论是清洁卫生(教室、卫生区)还是课堂表现、升旗仪式、课间操等等,同学们都及其认真。

班级是一个集体,要懂得每个人都是集体中的一员,要关心集体爱护集体,有集体荣誉感。要依靠集体的力量,团结一致,齐心协力,共同努力才能为集体争光。凡事从我做起,从身边的小事做起。哪怕是随时注意一下自己的言行,也是为班级争了光,而做出不光彩的事,不但是自己个人的事情,也是在班级的脸上添了丑。所以,我们要处处为班级着想,每个人都为班级做出一点贡献。

名师课堂

 

 

同学们,我们都是班级中的一员,给班级贡献出一份力量是我们应该做的,我们应该为班集体争荣誉,有一句话说得好:“众人拾柴火焰高”。一个班级的发展也是如此啊!

  也许你现在就在思索,我该怎样为班级争荣誉?其实为班级争荣誉并不是一件很难的事,为班级争荣誉只需要我们从身边做起,平时多注意一些细节,当你发现地上有纸屑的时候,弯一弯腰;当你发现电灯没关的时候,动一动手指;当你看见教室里的桌椅摆放不整齐的时候,动手挪一挪。也许就因为你弯一弯腰,动一动手指,动手挪一挪,就能使你们班是日常行为规范中的第一名,那不就是为班级荣誉吗?

其实,我们大家都默默地在为班级作贡献。比如说:有的同学利用课间、放学后的时间来出黑板报,为教室添加光彩;有的同学带一些图书捐给班级图书角,让我们有更多的课外书;有的同学在厕所看见水龙头漏水时,悄悄地把它拧紧,节约用水;有的同学参加比赛时不怕苦,一遍一遍地练习,那样就算你没有取得第一名,你也为班级争了光。

  为班级争荣誉需要我们每个人行动起来,让我们以《小学生守则》和《小学生日常行为规范》来规范我们的言行,以讲文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法塑造我们的人格。我们要从扫地做起、从不吃零食做起、从不讲脏话做起、从不随手乱抛垃圾做起,为班级争光彩。我们要像爱自己的家一样爱自己的班级,要像保护自己的眼睛一样维护班级的荣誉。同学们,让我们行动起来

习惯宝典

 

 

我能为集体做点什么

生活在一个集体,我们每个人都应该各尽所能,发挥所长,奉献自己团结协作、互相前行。要想成为一个令人羡慕的集体,我们应要做到以下几点:

1不早到不早退。

2.午间不吵闹.

3.时时刻刻保持整洁的地面.

4.按时完成作业

5.做值日勤劳

6.上课大胆发言

7.保持良好的学习态度

8.课间与同学友好相处.

活动链接

 

1、在班级开展《美化班级环境从我做起》,《我为班集体建设进一言》、《我能为班级做……》。主题班会。

2.班级贡献小明星评选活动。                                                         

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