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王言元工作室

追寻诗意的语文

 
 
 

日志

 
 

六年级总复习-2  

2010-07-03 18:07:59|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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一、词句积累(36分)

1、看拼音写词语。(8分)

wǔ  mèi       léi  zhuì        jiǎo  xiá       zhān  yǎng

 

(         )     (          )     (           )    (           )

 

  sì  nüè       miǎo  shì        qīng  miè        ráo  shù

 

(         )     (          )     (           )    (           )

 

2、给加点字选择正确的读音。(3分)

伫立(zhù   chù)   标识 (zhì   shí)    要挟(yào  yāo)

 

颓丧(tuì   tuí)   曝晒 (pù    bào)    剖析(pōu  pāo)

 

3、多音字、形近字组词。(7分)

     __ (      )                (     )

 

扎   __ (      )        强      (     )

 

     __ (      )                (     )

 

啄(     )   偌(     )  衷(     )  帜(     )

 

喙(     )   诺(     )  衰(     )  炽(     )

4、按要求写成语。(6分)

 

①写出含有“寓言故事”“历史故事”的成语各两个。

                                                           

 

②写出“ABAC”“AABC”式的成语各两个,例如:“无边无际”“滔滔不绝”。

                                                            

 

③把下列成语补充完整。

 

(  )烛夜游    鱼(  )而入   (  )然长逝   (  )人心脾

 

5、按要求改句子。(12分)

 

①天空中洒满了星星。(改成拟人句)

                                                                

 

②铁路教经过很多高山,必须开凿隧道。(改成双重否定句)

                                                                

 

③我们把新怀疑主义带进了所有的课堂。(改成“被” 字句)

                                                               

 

④难道我四万万七千万的孩子,都是白生了吗?(改成陈述句)

                                                               

 

⑤在这个长满了红锈的鱼钩上闪烁着灿烂的金色的光芒。(缩句)

                                                               

 

⑥颍州西湖的春天是个美丽的地方。(改病句)                                                             

 

二、阅读理解(30分)

 

1、根据课文知识填空。(10分)

 

①“有喜有忧,有笑有泪,有花有果,有香有色,(       ),(        ),这就是养花的乐趣。”这句话选自《      》,作者是(       )。

 

②《美猴王》选自《       》,它和《        》《       》《      》被称为我国古典四大名著。

 

③孟子曰:“生,亦我所欲也,义,亦我所欲也。二者不可得兼,(              )。

 

④《小抄写员》这篇课文让我们体会到了父子间的浓浓情深,本文选自意大利作家(      )的小说《         》。

 

⑤“生命开始的一瞬间就带了斗争来的草,才是(     )的草,也只有这种草,才可以傲然地对那些(      )养育着的盆花哄笑。”这句话出自《野草》,作者是(       )。

 

⑥《詹天佑》这篇课文按工程进展的顺序,从(        )、(        )、设计“人”字形线路三个方面来叙述詹天佑主持修筑京张铁路的过程,充分体现了他是一位(         )的工程师。

 

⑦在四川汶川大地震中安然无恙的都江堰水利工程,是两千多年前由(     )设计修建的。它在我们六年级下册的《索桥的故事》一文中出现,文章的作者是(     )。

 

⑧在非典、手足口病肆虐时,在抗震救灾中,总能看到许多“白衣天使”不知疲倦的身影,感动同时,自然而然地让我们想到了现代护理专业的创始人(     )。

 

小学语文(北师大版)六年级下册期末测试题

卷首语:同学们,六年的小学语文学习结束了,你一定收获不小。今天,就让我们一起带着真诚和智慧去语文游乐园施展才华吧,相信你是最棒的!那好,赶快启程吧。

一、点击基础知识                                  

(二)神奇的拼音王国

1、请用“√”选择下列加点字的正确读音:

跻身(jǐ jī)  要挟(yāo yào)  着慌(zháo zhuó)  堰塞湖(sāi sè)

蹑手蹑脚(niè niē)  面面相觑(qù qū)   热泪盈眶(kuāng  kuàng)

2、请帮下列拼音小精灵找回它们的伙伴,好吗?(注意写规范哦!)

chén xī    miǎo  shì  jiǎo  xiá   yuè  yuè yù  shì  lè  cǐ  bù  pí

(       )  (        ) (         ) (               ) (              )

(三)美丽的字词花园 

1、你能用成语概括下列意思吗?

(1)完全不知道,一点头绪也没有的样子。(          )

(2)行人、车马等像水流一样连续不断。(          )

(3)灾难多反而使国家振兴。  (          )

2、你知道下列词语中加点字的意思吗?请在括号里解释。

 鬻盾与矛(      )  秉烛夜游(      )  有益身心(      )有顷益怠(      )

3、好词,你积累了吗?请将四字词语填在括号里。

  (          )的幼龟(          )的伤疤(          )地传看

(          )的眼睛(          )的花草(          )地守护

4、选字填空,你能行!

                   峻       俊       竣       骏

英(   )(   )马   (   )俏   严(   )(   )工   (   )峭

5、请用“激”字组成四个不同的词语恰当地填在下面句子中的括号里。

红军爷爷站在铁索桥上满怀(       )地向我们讲述了红四团夺取泸定桥与敌人进行(       )战斗的经过。听完故事,同学们心情非常(      )。在英雄精神的(       )下,大家表示要好好学习,努力提高自己的素质。

(四)多彩的句子天地

1、请你改写:

(1)这是第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线。(缩写)

                                                   

(2)同学们正在答卷。(扩写)

                                                   

(3)袁隆平决计解决中国人民的吃饭问题。(改为比喻句)

                                                                    

                                                         

2、请你辨别:

请从下列每组中挑选出意思不同于其它三句的一句,打上“×”。

①怀特森老师的讲课艺术,使我赞不绝口。      (     )

②怀特森老师的讲课艺术,不能不使我赞不绝口。(     )

③怀特森老师的讲课艺术,怎能使我赞不绝口?  (     )

④怀特森老师的讲课艺术,怎能不使我赞不绝口?(     )

4、请你修改:

(1)请给没有错别字的一组句子后打“√”,有错别字的用“—”画出来,在括号里改正。

A.南丁格尔创造的奇迹振动了全国,改变了英国朝野对护士的看法,护理工作从此受到了社会的重视。      (       )

B.这种不落在肥土而落在瓦烁中、有生命力的种子决不会悲观和叹气,因为有了阻力才有磨炼。            (       )

C.一想到明天就要告别校园,我的心中就涌起了深深的眷恋之情。(       )

D.秦兵马俑维妙维肖地摸拟军阵的排列,在雕塑史上决无仅有。  (       )

(2)请你当医生,诊治下列病句(用修改符号在原句上修改):

  A.关于这件事的具体详情,以后再告诉你。

B.尽管未来有多么远,我都愿与你同行。

(五)精彩的课文回放

1、翻开历史宏卷,有许多名垂千古的不朽形象支撑着整个浩瀚乾坤,通过这一册的学习,我们认识了               的雷锋,              的南丁格尔,

                 的老班长,                的苏武,                的詹天佑,                  的诺贝尔。

2、《学步》一文的作者是         ,课文结尾写道:“生命的过程,大概就是

                      的过程。”并在心中叮嘱儿子:“儿子啊,你要                            。”                                                          

3、描写夏天的诗你积累了吗?请写其中两句:                             ,

                                  。

4、孟子提倡:当“鱼”和“熊掌”二者不可得兼时则                      ,            

当“生”和“义”二者不可得兼时则                       。

二、链接生活实践

(一)激情奥运:现在距2008年北京奥运会仅有一个月了。为了迎接奥运会的召开,如果你家所居住的社区计划开展“迎奥运、讲文明、树新风”的活动,你作为一名奥运志愿者积极参加此项活动。

(1)请你根据此项活动主题,设计一条标语在小区内悬挂宣传。

                                                                 

(2)社区里奥运知识的宣传栏倒了,恰巧你经过,你怎样说服你的同学跟你一起扶起来?

                                                                                                                                               

(二)毕业花絮:小学六年的学习生活给我们留下了美好的回忆,做个毕业纪念册吧,它会帮你记下难忘的过去。若给这个精美的纪念册写一则“序”,你会写什么?

                                                                       

                                                                                

三、拓展综合能力

(一)轻松阅读

怀念小时候

 我长大了,已是一个十二岁的少年了。但是我还十分怀念小时候那个调皮、好奇、胆小、好强的我,怀念那童趣十足的生活,怀念我的那些小伙伴们,怀念小时候每一个欢乐的场面。

 小时候我很调皮 整天嘻嘻哈哈地疯玩不是把东家的玻璃打碎了 就是把西家的花草给拔了起来邻居们都拿我没办法 如果我干了一点调皮的事 他们常摇摇头说  小孩子家嘛不懂事瞧他那样子也蛮可爱的  不过爸爸是饶不了我的 只要他知道我干了调皮事我就要挨一顿竹丝炒肉了

 小时候我很好奇。看到别人做什么,我也跟着做什么。甚至看到飞机在天上飞,幼稚的我居然也想跟着一起飞。我还常常问大人们一些“无聊”的问题:“天空为什么是蓝色的?”“天上有多少星星呀?”大人们总是笑着说:“小孩子不懂,长大了就会明白的。”每到这时,我就会大哭大叫:“不嘛,我现在就要长大,现在就要长大嘛!”

 小时候我很胆小。每当别人说一些关于“鬼”的故事,就认为世界上真的有“鬼”,害怕到了极点。晚上睡觉时,我就用被子蒙得严严实实的,真的害怕“鬼”把我捉去了。听到别人说“鬼”住在坟上,我就不敢到有坟的地方去。每到清明时,我就大哭大叫地不到坟上去祭祖。

                                                                              

小时候呀,小时候,你为什么过得那么快?你在我记忆的长河里永远是金色的,美丽的。   请你仔细作答:

(1)给第二自然段加上标点符号。

(2)“我”小时候的生活有什么特点?请用一个词来概括                                                                  

(3)“我”小时候有什么特点?                                                                  

(4)文章中有一段话没写出来,你认为按作者的写法,这段话应该写什么?请在文中的横线上写出第一句。                                                                   

(5)文中的“竹丝炒肉”是什么意思?

(6)你怎么理解文章的最后一段话?                                                               

(二)妙笔生花

做出惊天动地业绩的人是英雄,在平凡的岗位上作出不平凡事迹的人是英雄,在四川汶川大地震中舍己救人的人是英雄……许许多多的英雄事迹无不震撼着我们的心,让我们感动,让我们敬佩,请以“震撼”为话题写一篇习作,要求语句通顺,内容具体,感情真挚,题目自拟,不少于450字。

祝贺你答完了!是否再检查一遍?

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