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王言元工作室

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五年级下册第一单元集体备课  

2013-02-26 16:10:08|  分类: 五年级下册语文 |  标签: |举报 |字号 订阅

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临沂商城实验学校先周单元备课

学科

 

语文

年级

单元

时间

2.16

主题

走进西部

 

课型

单元

备课

主备教师

王言元

单元

教学

内容

选编的4篇课文,从不同角度反映了神奇的西部,反映了西部的昨天和今天。

老舍的《草原》 ,《丝绸之路》 《白杨》 《把铁路修到拉萨去》

口语交际 习作  回顾拓展

教材

解读

 

老舍的《草原》描绘了内蒙古美丽的自然风光和浓郁的风俗民情,表达了蒙汉民族间的深情厚谊。

《丝绸之路》再现了发生在两千多年前这条伟大之路上中西方文化交流、商贸往来生动的一幕,表明了这条交通要道对东西方经济文化交流和增进各国人民间友谊的重大作用,作者的民族自豪感洋溢在字里行间,引起读者对昔日西部繁荣昌盛景象的遐想。

《白杨》通过父子两代人的交谈,托物言志,借物喻人,热情讴歌了一代又一代献身边疆的建设者们。

《把铁路修到拉萨去》报道了一支最能吃苦、最能打硬仗、攻克了世界第一高原隧道难关的筑路大军,他们昂扬的斗志和无私的奉献精神让人肃然起敬。

单元

教学

目标

 1.认识13个生字,会写20个生字。正确读写词语。

2.有感情地朗读课文,抓住主要内容,理解含义深刻的句子

3.感受内蒙古大草原美好的风光及风土人情,体会蒙汉两族人民之间的深情厚谊,激发了解西部的兴趣,交流有关丝绸之路的故事。

4.揣摩优美的语句,体会课文表达上的一些特点,学习作者抒发情感的方法。

单元

教学

重难

 

一是引导学生通过读书和搜集资料了解西部,激发热爱西部的情感;

二是引导学生学习把握课文主要内容,联系上下文,体会优美语言的表达效果和理解含义深刻的句子,进一步提高理解语言的能力。

三是引导学生了解文章一些比较简单的、适于他们接受的写作方法,并试着将这些写法运用到自己的习作中。

1. 要注意引导学生搜集有关资料,通过网络、影视、报刊等资源更多地了解西部,认识西部大开发的重要意义。

2. 为在“口语交际?习作”和“回顾?拓展”中的学习、交流做好准备。教师在教学时要注意各部分的内在联系,使本组教学形成一个有机的整体。

单元

 

教学

 

策略

 

1、重视引导学生深入文本,通过读、悟理解课文。

2、鼓励学生利用多种渠道收集有关信息扩展的知识面,增加对文本的理解和感悟。

3、利用多媒体设备制作课件,加深对课文的理解和感受。

4、继续引导深入生活,学会观察、学会思考,吸收科学知识,努力提高科学素养。

5、在教学中,教者应充分尊重学生学习的自主性,放手让学生自主地学习一些必需的语文基础知识。

学生在积极主动的思维和情感中,加深理解和体验,有所感悟,有所思考,受到熏陶。

课时

安排

《草原》                  2课时

《丝绸之路》              1课时

《白杨》                  2课时

《把铁路修到拉萨去》      1课时

口语交际 ·习作一         3课时

回顾·拓展一              2课时

 

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