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王言元工作室

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五年级下册第四单元集体备课  

2013-02-26 16:13:34|  分类: 五年级下册语文 |  标签: |举报 |字号 订阅

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五年级下册第四单元集体备课 - wwwyyy008009 - 王老师的博客临沂商城实验学校先周单元备课

学科

 

语文

年级

单元

时间

2 21

主题

 

他们让我感动

 

课型

单元集体备课

主备教师

李正英

单元

教学

内容

14 再见了,亲人     15 金色的鱼钩

16                17 梦想的力量

口语交际与习作4     回顾拓展四

教材

解读

 

 

本组教材共有4篇课文,这些课文讲述了一些感人至深的故事。4篇课文有散文、有小说,内容生动、人物鲜明,表达了作者丰富美好的情感;课文在表达方法上各具特色。比如,《再见了,亲人》将抒情叙事相互交织,感情真挚强烈;《金色的鱼钩》先倒叙,再按照事情发展的顺序写清楚了鱼钩的来历,并通过具体的事例,赞美了老班长的高尚品质,抒发了作者对革命前辈的怀念之情;《桥》在环境的描写上、语言的使用上(精练、干脆)以及文章的结尾都极具特色,这其中蕴含着作者丰富、强烈的感情。

 

单元

教学

目标

 

1.能正确认读32个生字,会写26个生字。

2.引导学生在阅读这些生动感人的故事的同时,思想受到感染熏陶,情感得到陶冶升华,感受到人物心灵的美好和品质的高尚。

3.要引导学生懂得在阅读的时候既要抓住文章的主要内容,体会文章的思想感情,又要注意领悟作者的一些表达方法。

4.要引导学生课外搜集一些感人的故事,为口语交际和习作的教学做一些准备。

 

单元

教学

重难

 

 

要引导学生懂得在阅读的时候既要抓住文章的主要内容,体会文章的思想感情,又要注意领悟作者的一些表达方法。

   引导学生潜心读书,感受人物的精神品质;体会作者的情感脉络和表达方法,

继续培养学生的速读能力。

 

单元

 

教学

 

策略

 

  

 

    叶圣陶老先生曾说过“教是为了不教”,所以在教学过程中,我格外注重对学生学习方法和学习习惯的培养,新课标也指出阅读应是学生的个性化行为,教师应加强对学生阅读的指导、引领和点拨,但不应以教师的分析代替学生的阅读实践,不应以模式化的解读代替学生的体验和思考。所以在本课教学过程中,我主要通过“创设情境、以读代讲、读想结合、读议结合”在与文本充分的对话中突破重难点,积极引导学生通过自读自悟、情景诵读、展开想象、质疑问难等方式充分感知文本,走进文本,学会学习,得到发展。

课时

 

安排

14  再见了,亲人   2课时

16               2课时

15  金色的鱼钩     2课时

17 梦想的力量      1课时

口语交际习作四     3课时

回顾拓展四         2课时

 

五年级下册第四单元集体备课 - wwwyyy008009 - 王老师的博客

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